编者按：党的二十大报告指出，江山就是人民，人民就是江山。增进民生福祉，提高人民生活品质是立党为公、执政为民的本质要求。宝山区始终牢记习总书记“人民城市人民建、人民城市为人民”的殷殷嘱托，坚持以人民为中心的发展思想，不断探索求解、用心用情破题，在老有所养、住有所居、病有所医、幼有所育、学有所教等各方面持续用力，全力推进各项“民心工程”建设，成功打造一幕幕践行人民城市重要理念的实践剪影。
小学生“放学早、接送难”，安全如何保证？作业不会做，谁来具体辅导？“减负”的同时，如何责任不减、成长不减？如何让学生个性飞扬、全面发展？……
看看宝山区如何通过课后托管+作业指导+特色课程，巧解“三点半难题”。
坚持办人民满意的教育，目前宝山区已经实现全区97所公民办小学课后服务全覆盖。各学校在落实课后看护的同时，分时段安排作业指导、特色课程，最大程度满足学生多样化需求，全区共有75000多名学生获益。
接娃不再“急吼吼”
以前，下午三点半，孩子放学了；下午五六点，家长才下班。
这个尴尬的“时间差”，曾经让家长疲于奔命，大多数家庭只能请“银发族”早送晚接。“放学了，谁来接我?”一个简单的问题，却让各方为难。
宝山区坚持将好事办好，各学校推出“接娃时段你来选”，家长可以根据下班时间和课后安排，在16:30、17:30、18:00三个时间段中选择接娃时间，消除了家长“时间赶不上、孩子等太久”的担心。原本尴尬的“时间差”，被各个学校化解为自主作业、特色课程、爱心看护三项内容，为学生提供免费的课后服务。
“鸡娃”不再伤脑筋
“鸡娃”本是家长无奈的选择，下班以后，还要拖着疲惫的身躯打起精神辅导孩子作业。“不写作业，母慈子孝；一写作业，鸡飞狗跳”是多少家长不堪回首的经历。宝山区将作业时段挪入课后服务，使得众多“老父亲”“老母亲”得以从“鸡娃”大业中全身而退。
学生用智能作业系统进行巩固训练
在作业时段里，有的学校开展作业比赛，看谁能最快完成作业；有的学校组织任课老师集中开设“答疑教室”，由老师集中辅导，“哪科不会点哪科”。宝山区美兰湖学校积极推进教育数字化转型，探索智能作业系统，学生作业在平板电脑上就能完成，实时提交、实时批改，智能推送错题讲解和巩固练习。
老师学生进行交互式习题讲解
“银发家长”对这项举措也非常拥护：“我们是老年人，现在小孩子的作业看也看不懂，更不会辅导，现在作业在学校差不多就能写完，还有老师辅导，真好！政府和学校给老百姓干了件大实事。”
为“牛娃”搭建自由成长平台
“我用一根火柴挂起了8瓶矿泉水，今天的课太有趣了！”宝山区陈伯吹实验小学刚参加完课后服务的孩子带着满满欢喜，向家长们分享自己刚刚结束的线上科技课体验。
宝山区将课后服务特色课程时段作为学生自由生长的舞台，各个学校可以说是“八仙过海、各显神通”。罗店中心校开设了百门“七色花”课程，内容涵盖了头脑奥林匹克国际项目、民间非遗传承手工课等特色内容；庙行实验学校为不同年级学生量身定做社团活动，组建了绘本、航模、击剑等颇具特色的校园社团；杨行中心校开设了艺术类、运动类、科技类、劳动类4大主题10余门项目活动；陈伯吹实验小学为课后服务插上科技的翅膀，运用数字技术让身处宝山区青少年活动中心的老师“现身”陈伯吹实验小学的课后服务之中，由老师在线引领学生们碰撞思考的火花。
跟线上老师做手工
各机关单位、相关机构也发挥所长，吴淞海事局带领学生们走入蓝色海洋，工商银行为学生们带来了金融大亨们的“当家”故事，陶行知纪念馆、少科站、少年宫等专业机构提供“纸张的承重”“冬季去听贝多芬”“用语言去话‘画’”等多样课程，孩子们感受到了不一样的科学探索和艺术魅力。
“纸张上的承重”
“冬季去听贝多芬”
以前的“三点半难题”成为了现在的“三点半课堂”，越来越多的学生放学后在教室里安心写作业，在社团里参加活动，学校作为教育主体的功能得到有效发挥，学生和家长对教育的获得感和满意度持续提升。很多家长表示：“课程免费、看护免费，老师辛苦了，家长减负了。”
丰富多彩的课后活动
民之所盼，政之所向。教育是最普惠的民生，小小的课后服务，解决的是民生大问题。宝山区将继续秉承“减负不减质”的理念，让课后服务这一暖心工程为学生和家长提供更优质、更多元的选择，不断书写新时代教育发展新篇章。
来源：上海宝山官方微信
