2022年9月8日，由中国社会科学院生态文明研究所、中国气象局国家气候中心和人民教育出版社共同主办的《写给青少年的“双碳”故事》发布会暨“双碳”科普教育高峰论坛在京召开。本书由中国社会科学院生态文明研究所与中国气象局国家气候中心团队合作编写，由人民教育出版社出版，是专门为青少年读者编撰的“双碳”科普读物。
本书主编陈迎、巢清尘介绍，全书围绕“双碳”目标，共分八讲，从“碳的前世今生”开始，文字结合插图，为青少年讲述“双碳”目标背后的故事，包括气候变化与人类活动，气候变化对自然和人类社会的影响，气候变化不断加剧的可能后果，“双碳”目标的含义和由来，实现“双碳”目标的技术和路径等，向青少年讲述应对气候变化和实现“双碳”目标的相关科学知识，引导青少年选择绿色低碳的生活方式，积极践行“双碳”承诺。最后，本书在“畅想碳中和的未来世界”一讲中，回顾人类发展不同阶段的能源利用和碳排放特点。
中国工程院院士、俄罗斯工程院外籍院士杜祥琬表示，“实现碳达峰、碳中和目标是一项复杂的系统工程，是一个几十年的科学转型过程，可以使社会文明的形态逐步由工业文明进入生态文明。希望青少年成为‘双碳’的传播者，未来更是‘双碳’的实践者。”
联合国教科文组织（UNESCO）中国可持续发展教育项目处执行主任，北京教科院生态文明与可持续发展教育创新工作室主任史根东指出，根据UNESCO在2020-2021年在10个国家的调查结果，可持续发展教育实践存在着严重误区与偏差，集中表现是：不少学校可持续发展教育仅仅局限于认知领域和环境科学知识教学，在受调查教育工作者中占比高达48%；只有23%被调查者关注的是学习者社会责任与情感领域的改变；只有27%被调查者关注的是学习者行动领域的改变。
“按照教育部不久前印发有关文件，将碳达峰碳中和及绿色低碳理念纳入国民教育体系，广泛开展全民绿色低碳教育和科普活动，正在成为一项意义重大的紧迫任务。”史根东说到。
