实习记者｜陈振芳
又一家企业跨界办学了。
近日，海尔集团公布了正在筹建的民办非营利高中学校——海尔学校，该学校位于山东青岛，占地面积约72亩，拟建30个班，将于2022年正式招生。
企业“跨界”办校并不是个案。今年，75岁的“玻璃大王”曹德旺称，将出资100亿建立福耀科技大学。
值得注意的是，这两所学校都是企业兴办的非营利性民办学校。
企业参与创办职业教育并非新事，上世纪八九十年代，在珠三角长三角等地区，县乃至乡镇举办的职业院校，职业教育一直扎根于本地产业。
现阶段企业办校有哪些亮点值得关注？
首先，企业“跨界”办校，科目设置上与职业教育联系紧密。
海尔学校的教学楼除40间普通教室外，专门配有28间创新教室，包括生物创新实验室、海洋化学创新实验室、航模研发实验室等。
曹德旺在中国教育三十人论坛第八届年会上表示，福耀科技大学将实行错位办学，聚焦材料科学、精密仪器与装备、电子信息工程等制造业高端技术短板，科学设置专业学科，高水平建设教师队伍，高标准配套科研实验室。
综合来看，企业办学更侧重于应用型科目，和企业“基因”有相关性，也更注重实践能力培养。
其次，办学模式上更注重科技与创新性，倾向于培养实践能力。
据多知网消息，海尔学校提出园区+社区+学区的“三区融合”模式，将社会生活与产业实践融入学校，提升学生的研究与实际应用能力。
体现在办学中，海尔学校本次也提出共建新生态，成立海尔教育专家智库。强调物联网时代万物互联，为教育事业的发展提供了广泛的资源和无限的可能性。
治理模式上，曹德旺表示将探索由理事会、学术委员会、顾问委员会与教育委员会等四大委员会组建的新型大学治理模式。规划建成以大工科组团为核心、经济管理学科为辅助、其他人文社会科学等通识学科为支撑的学科体系。
“海尔集团创建的非营利性高中，能否走出非营利的办学之路，不再强调唯分数论，真正跟学生这种完整的高中教育，做好高中和大学的衔接等等，如果在这方面有比较好的探索，也会对中国的基础教育改革有所助益。”21世纪研究院研究员熊丙奇对界面教育表达了上述观点。
第三，企业办校潮兴起于蓝领人才紧缺，国家政策支持之时。
在政策端，今年10月，中国中央办公厅国务院办公厅印发《推动现代职业教育高素质发展的意见》指出，鼓励上市公司、行业龙头企业举办职业教育，鼓励各类企业依法参与举办职业教育。
12月1日，国务院总理李克强主持召开国务院常务会议（下称会议），审议通过“十四五”职业技能培训规划”。会议指出，要坚持就业导向、适应市场需求，支持各类职业院校和职业培训机构开展培训，发挥企业培训主体作用，健全职工技能培训机制。
企业办学能够在哪些方面解决教育难题？
界面教育就此采访了21世纪研究院研究员熊丙奇，“公办教育的体量越来越大，民办教育的补充功能在弱化，在这种背景之下，民办学校最重要的价值在于探索个性化、多样化的办学模式，形成和公办学校的竞争，有利于提高教育的整体水平，为受教育者提供差异化的教育选择。”
他认为，中国的教育改革实际上有多个力量在共同努力，一是政府的力量，政府通过自上而下的顶层设计，推进整体的改革。
二是学校的力量，学校是教育改革的主体。
三是社会机构的力量，通过建言献策，形成教育发展的合力。
四是企业的力量，企业本身就是教育的最大用户，企业对人才的需求能够快速反馈到教育中来，促进教育和企业的双向发展。
具体到实际办学过程中，企业跨界做教育又有哪些需要注意的呢？
“企业办学最关键的是真正想要转换自己的身份，一是完全做投资者，邀请到有教育家情怀、专业资质的人来办学。二是自己做教育家，例如厦门大学的创办者陈嘉庚。”中国教育科学研究院研究员储朝晖对界面教育说。
“企业家能不能发挥真正的作用，又跟他具体的办学的行为，他的选择，他的策略，他的定位有关，所以不能够一概而论，还要根据他这个怎么办学来。”储朝晖表达了前述观点。
