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这两天，我看到一则社会新闻。有一所幼儿园，为了让孩子们体验一下过年气氛，组织全园孩子观看杀猪。
在现场，幼儿园老师还像孩子们展示了猪内脏，讲解了生理结构。
然而网络上有很多人惊呆了，觉得杀猪这么残忍的事情，怎么能让小孩子看呢？
可是在我看来，杀猪是人生中必经的一课，杀猪要趁早。我甚至希望，自己上幼儿园的时候也能有这样一堂别开生面的杀猪课。
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我不明白为什么这么多人觉得杀猪很残忍。
有一篇古文《曾子杀猪》，讲了曾子说杀猪就杀猪的故事，用来赞扬曾子言而有信，诚实待人。
曾子是孔子的弟子，儒家学派的代表人物，因为为人正直诚信所以口碑非常好。这样一个人，要杀猪也说杀就杀了。
可见，杀猪并不是一件人神共愤的事情。相反，这件事情关乎着公平、人性和命运。
对许多人来说，猪肉都是餐桌上最常见的食材，却一直在遭受不公正的待遇。
从小我们接受的教育都在告诉我们饮水要思源，不要浪费粮食因为农民伯伯很辛苦，却从没有教育我们吃猪肉的时候要感谢杀猪人。
杀猪人这个角色，常年不在我们的视线范围内，导致他们遭受了许多不公正的待遇。
比如说刻板成见。说起杀猪人，大家脑海里就瞬间浮现出一个五大三粗的壮汉，不仅壮而且丑，还必须留着络腮胡。
再比如说歧视。之前有一则新闻，说一位杀猪人不小心掉进了烫猪开水池，全身多处受伤。然而底下评论居然有很多人说他活该，简直触目惊心。
这些人并没有意识到，杀猪人也是人。
而这堂幼儿园的杀猪课告诉了大家，职业不分贵贱，杀猪人可以是任何人，比如说你最亲近的幼儿园老师。
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其实杀猪这件事是个隐喻，指代一切不得不做却没人想做的事情。
“我不入地狱，谁入地狱”，说的就是杀猪这件事。人人都想吃猪肉，却没人愿意杀猪。
幼儿园老师亲自示范杀猪，就像是在告诉小朋友们，要勇于做那个下地狱的人，舍己为人。
因为有人杀猪，才能有什么排骨、蹄髈、炸猪排、培根、猪蹄、烤乳猪，人生中的大善大抵如此。
杀猪还是一种感恩教育。见识了杀猪的过程有多残忍，才知道猪肉多么的可贵。这样一来，孩子们在吃到猪肉的时候会常怀感恩和尊敬。
之前有个按照真实故事改编的日本电影《和猪猪一起上课的日子》，讲述了一群小学生用了一年半把一只小猪养大然后吃掉的故事。
最后吃猪的时候，有些小孩一度边吃边哭。
在我看来，他们的眼泪里包含了人类世界上最复杂也是最真挚的情感。若不亲自养猪，根本无从体会。
大概只有亲自养过猪之后，才会明白猪有多么不容易。在亲自杀过猪之后，才会明白猪肉多么珍贵。
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再说了，连一只猪都杀不了的人，怎么能掌握自己的人生？
大人的世界这么残忍，童话教育只能让小孩在长大后变得无比尴尬。太早知道圣诞老人不存在会被同学排挤，太晚知道会被同学嘲笑，所以一开始就不要信什么圣诞老人最好。
同样的，大人就不要和小孩说“猪猪很可爱的不要吃猪猪”这样的话，因为猪猪本来就是用来吃的呀。
不过如果有人坚持要养猪猪做宠物的话，看到这里可以忽略以上所有。
曾子就能够做到说杀猪就杀猪，日本小孩先养猪在杀猪，《王牌特工》里特工训练的最后一关就是把自己的宠物一枪打死。
明明只有勇敢的人才杀猪呢。
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小孩杀猪要趁早。早点知道杀猪是怎么回事的话，就会尊敬猪肉和杀猪人，对别的肉也会心怀敬意吧。
至于那些觉得杀猪很残忍的人，我不知道他们是不是素食主义者。如果是的话，我只能表达深深的歉意。
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