诸葛越曾经想过，这本书写完了，再写一本关于女性职场的。她还为此收集了很多材料。不料，这本《魔鬼老大，天使老二》一写就写了十年。
和10年前写就的第一版相比，即将要出版的书中，包含了更多对教育的思考，而最初版本更像是一本写满孩子成长故事的日记。
尤其是最近两年，孩子不断成长，教育领域也快速地发生着变化，人们对教育话题的探讨也愈发热烈，诸葛越和合作的出版社不得不对书稿进行多次修改。
诸葛越是清华大学计算机科学与技术系毕业生，90年代初赴美留学，先后取得纽约州立大学应用数学硕士和斯坦福大学计算机科学博士学位。回国之前，她曾任雅虎美国高级软件架构师，并就职于硅谷创业公司Loudcloud和Escalate。回国后先后担任过微软项目总经理、雅虎北京全球研发中心产品总监，负责全中心产品的战略规划、决策和执行，从事广告、搜索、移动平台等项目研发。
现在，诸葛越的职务是Hulu全球研发副总裁、中国区负责人。她的两个儿子，老大恺恺19岁，老二骐骐15岁。对于工作和家庭（work-life balance）的平衡，她有自己非常温和却实用的看法与做法。
在孩子的教育和培养方面，这本《魔鬼老大，天使老二》非常让人期待。知名学者、投资人、《大学之路》的作者吴军先生在推荐中写道：
“诸葛越博士作为一位毕业于斯坦福大学、成功地将两个孩子培养成才的妈妈，对于精英教育有系统而独到方法，她告诉我们什么是好的、有效的，通向精英之路。 ”
诸葛越曾说语言不是自己的强项，而更善于用写作梳理思路和整理知识，从她为了此篇采访而提前发给我的两段参考书摘来看，文笔确实不凡。读起来不仅有着童话的优美，还有着“技术女”严谨的逻辑，中间穿插着大量科学、实用的教育知识与技巧，值得所有用心良苦于子女教育的父母细读。
Hulu全球副总裁诸葛越
事业：可以慢一些，但不要停下来
对于那些整天喊着工作和家庭无法调和的人，诸葛越认为，人要选择适合自己的工作。“你不是非得去创业或者挑大梁管理5万个员工。”和很多人看法非常不同的一点在于，诸葛越认为人要选择自己能够轻易 handle 的职业，那样，成功也会是水到渠成的。
诸葛越经常这样建议身边的职场女性：你可以走得慢一些，不必非得多快多高，但有一点，就是不要停下来，节奏平缓，保持进步，早晚会达到同样的目标——慢不代表你不行。
“在工作上，我从来不会勉强自己。”虽然现在已经是Hulu全球研发副总裁，管理整个中国分公司的运营，但诸葛越说，如果是在10年前来担任这样的角色，她一定会把自己逼得很苦。
然而，职业上升得慢一些，并不会变成人生的遗憾。而且，没有人能一直向上，总会有高峰低谷，顺境逆境。
“我现在反而比很多人走得更远一些。”在她看来，“向上”不应该是职位意义上的，而是指技能和能力的不断提升。“生完第二个孩子后回归职场时，我的职级其实是下降了的。”
但世界上的位置（position）有很多，如果具备相应的能力，就总有属于你的、能够胜任的位置，并最终达到期待的高度；也不用担心失去机会，今天的世界机会异常的丰富，关键是要有能力去拿到以及拿到多大的机会。
诸葛越说，她从不超越自己的能力范围，去抓那些不切实际的机会。她选择的，一定是自己能够出色胜任的。但她不会满足于此，而是会继续按自己的节奏去成长；成长到新的高度之后，再去看新的机会。
诸葛越曾参与创立过一家开发移动应用的公司，先后发布过两款手机图片应用，获得了IDG的投资，并最终被优酷收购。虽然结果不如预期，没有亲自把这个企业做到很大，但这种经历让她学到了很多在职场上很难学到的东西。
“从只了解技术，到了解产品、市场、资本和人的管理，从而对技术有了更深层次的认知，这对于我来说，是非常大的进步。”诸葛越说。
如今的状态，诸葛越认为非常理想。她会在校招演讲时，对着台下的年轻人说：选择职位时，不在于高低，而在于不悔。最好的状态就是，你做的正是你想要的，而且你有能力把它做得比别人都好，潜能得到充分发挥。反而，如果你每天对自己说的都是“我只能这样子了”，可能就要重新考虑这个选择是不是适合自己。
诸葛越现在负责Hulu北京分公司的运营，150人的规模，占Hulu全球技术团队的三分之一。员工都是非常尖端的技术人才，包括很多人工智能和算法工程师，这对管理者技术和管理能力要求都很高。
“我很少有感到特别焦虑、辛苦，或者时间不够用的情况，我想，这正说明我选对了职业，选对了位置。”
在家庭一面，诸葛越在孩子们身上花了大量的时间。“大量”的定义是“每天”。两个孩子出生后，她都曾暂别职场，自己亲自带到一岁以后，再回去工作。她坚持每天写有关孩子们的日记，《魔鬼老大，天使老二》因此充满了大量清晰和生动的生活细节。
在书中，诸葛越写了很多自己怎么花时间与孩子一起玩儿。“我觉得人最宝贵的时间是跟孩子在一起的时间。”她肯定地说，“一辈子就那么长，只有这十几年孩子最需要你，你也最需要他，最好的时间，当然要和他在一起。”
孩子上学去，白天的8个小时工作时间就被诸葛越利用得满满的。但如果6点能下班，她就绝不会拖到6点半。她总是把“最关键的时光”——孩子小的时候，是睡觉前；上学之后，则是在餐桌上——留给孩子。孩子们睡了以后，诸葛越再去工作。
在不得不出差时，她也会尽量用最高的效率结束日程，尽早赶回家，不让自己有机会产生愧疚感。
如果非常必要，她也会在孩子面前打开电脑工作，不管是中午、晚上还是周末，但这种情况下，一定要确保工作的效率和质量，“该做的事情，我都会做好”。
诸葛越是特别喜欢孩子的性格，很享受与他们在一起的感觉，她将此引以为傲。“就算不工作全职在家带孩子，对我来说也会是件很开心的事情。”
宝贝：顺势而为，重在陪伴
2013年初，诸葛越开了微信公众号“东西方教育”，随手发一些活动推荐和国际教育方面的文摘，竟然很快吸引了1万多人关注，她开始有意识地亲自写一些日常的收获和感悟，坚持至今。
这个过程让她对教育有了更加系统的理解。为了给关注公众号的父母们写出真正有用的文章，她看了很多关于教育的知识，她把一些自己接受和认可的理论，在消化理解后，与孩子们真实的生活故事穿插在一起，让文章有理有据，非常有说服力。“如果没有这个过程的积累，我的书应该会比现在薄很多。”
“东西方教育”最近的推送是诸葛越亲自写的一篇《剑桥第一年：波澜不惊的校园生活》，内容是老大恺恺被剑桥大学录取之后第一年校园生活的点滴。
在文章的结尾处，诸葛越写道，“大多数写去名校读书的文章，（内容）总是偏向两个极端：要么遇到很多牛人牛事而有很多感悟，要么是压力山大、文化冲突。其实，大多数孩子真正的学校生活，没有大起大落，没有戏剧性的故事。这是他们独立生活的开始：从买东西到选课，到独自处理突发事件，到我们不再了解的、他每天接触的人，看的书，做的思考。”
诸葛越强调自己是个“随性”的人，比如，她不会经常做一些看上去严密紧凑的规划，不会给自己设立某些具体的目标，读书也不会去列必读书单……和对待工作一样，她在教育孩子上从不“强求”，而是根据孩子的具体条件“顺势而为”。所以，她不会要求她的孩子一定要在3岁前学什么、4岁前学什么。
“其实我也和大家一样，就是个带孩子的妈妈，而且小孩也不是机器人，你说怎样就怎样，他不听你的。他和书上写的不一样。不听话时，我也会很抓狂。并没有一套现成的理论拿来即用。”
她说，和孩子在一起做什么、说什么，她不会在头脑中预设一些想法，更不会特别刻意地去做总结，因为在她看来，这些反而会给自己和孩子造成很大的压力。
所以，《魔鬼老大，天使老二》与其说是一本关于教育的书，其实更像是她对孩子和家庭的看法的合集。
“这本书主要想传达的也是说，家长在教育孩子方面，要把握好大的方面，只要对学习不惧怕，喜欢学习，至于他在班上的成绩是中等还是中上，语文好还是数学好，都没有太大关系。总有一天，路是要他们自己去走的，现在最重要的是让他们有主动学习、吸收的能力。”
其实，妈妈们普遍会有的焦虑诸葛越也经历过。老大恺恺从小性格安静，不喜欢出去和别的孩子玩儿，就喜欢呆在家里。这让诸葛越着实苦恼了一阵。
但老二出生以后，两个孩子性格差异的巨大让诸葛越意外的同时，也渐渐明白，每个孩子都不一样。自己的孩子也不用非和别人家的孩子一样。
“如果别的小孩都往前挤，你的小孩却往后退，你肯定希望自己的孩子也能挤到前面去。这是很自然的peer presure。但其实你退一步看，并不是每个孩子都一定要站在第一排。”
她说，大部分人最终，比的都是一个“后劲”，培养孩子，最重要的是帮他打好基础，身心健康，具备学习能力，对各种文化有一定的了解……而且，她对“成功”的定义，也不是一定要成为名人、社会中最top的那群人。“在社会上能做一个有用的人，有生存能力，活得比较开心，就够了。”
恺恺很“难搞”，但在学习上天赋异禀，基本没让父母操过心，他爱玩游戏诸葛越也不会去过度管束；骐骐情商高，性格外向，专注力却不如老大，他爱踢球，诸葛越就创造各种条件让他踢，现在也成了一项特长。
“其实大人不也是这样吗？何必小时候花很多时间学很多不太喜欢的东西。但如果你的小孩真的有天赋，你当然要培养他。”诸葛越说。
“孩子们又是怎么评价你的？”我问她，“就是一个普通的妈妈，每天找我也就是衣服在哪啦，鞋子在哪儿啦，这样的事情。”
她总是一边做家务，一边和孩子闲聊，爸爸在这个家庭中的作用是，“在关键时刻出现一下就好，”诸葛越笑着说，“爸爸天然和妈妈不一样，有些事情确实不太擅长。”陪伴，在诸葛越的家庭理念与实践中，无疑是最重要的部分。“尤其是父母本身如果素质很高的话，只要多陪伴就好了，其实不用太担心孩子的成长。”
在《魔鬼老大，天使老二》一书中，诸葛越有许多关于未来教育的真知灼见——“千百年来，教育是为了人们获取知识，考试是为了检验这些知识，而后拥有这些知识的人们可以在适当的时候对知识加以应用。比如，诸葛亮熟读古今历史，深谙兵法，脑子里有张地形图，因此可以打胜仗。信息技术带来的改变，使这种教育的最核心概念——‘知识’，变得信手拈来，几乎一文不值了。 ”
面对这种巨变，普通家长该如何培养孩子未来所需要的技能，是否会感到无从下手？诸葛越说，“其实它远没有记住所有国家的首都那么难。”恰恰相反，作为每日家庭教育的拥有者和实践者，家长反而更容易找到方法。
诸葛越的原则就是“大部分放手、但是共同成长”，“我们只需要把孩子培养成一个身心健康的人，有着成长心态的人。”也就是前面所说的，有“后劲”的人。正如西方谚语有云：教育的本质，不是把篮子装满，而是把灯点亮。“未来教育正是如此。”
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