作者：白麟
有句话叫“年少轻狂”，人在年轻的时候，有时会说出一些惊人的目标。如果是“我要成为海盗王”或“要当宇宙特警”这种脱离现实的说法，家长应该会一笑置之吧。如同教科书的“科学家”、“工程师”，多数人也不会大惊小怪。但如果孩子要做 “声优”、“漫画家”,这种给人“高风险”印象的创作类职业，家长要怎么反应呢？
前段时间，日本“出版评论社”的一位漫画编辑，就教给这些家长如何“让那些突然想当漫画家、声优、画师的孩子闭嘴的方法”，引起很多漫画家与一般用户褒贬不一的反应。接下来的这一大段，就是他在网上亲述的“让小孩收手的完美方案”，为保留原汁原味，他的这番高论就直接翻译了：
1. 业内亲授，一击必杀的断梦大法
应该会有许多家长、老师，被那些突然说“都去做声优、画师、漫画家”的孩子吓一跳吧。但直接阻止的话，反而会激起他们的反抗心。作为一个在业界摸爬滚打了20多年的业内人士，今天，我就教给大家一个把这些做梦孩子一口气击溃的方法。
如果你是老师，有学生宣称“我要成为声优！”的时候。就微微笑着这么回答——“这样啊，加油干！那么下次文化祭你就自己企划，做个朗读剧动画吧。我很期待喔！”同样，也可以说“那么就做五分钟动画给老师看吧！画面就拜托漫画研究会的那些人给你画！一个月的话应该能做好吧。非常期待喔！”
然后期限很快就会到了。我和你打赌，这些孩子，十个人里面有十个遵守不了约定。然后你就和颜悦色地这么说：“咦？怎么了？做不到嘛。亏我还那么期待”。
那些学生大概会嘟囔一些借口吧。当然，你会“喔、喔”地温柔听取。但就算这些借口再怎么正当，那些学生心中也会充满“失败感”。这些学生，应该就再也不会说出“想要成为声优”这种话了。
对方说“想成为漫画家”的时候，做法也一样。“那么，下个月就画篇漫画给我看吧”。当然，小孩是画不出什么漫画的。
这位出版社编辑，给文章里附了一张“单向通行”图
毕竟用创作换钱是极难的工作，不非常喜欢是坚持不下来的。那些“突然”说要做什么的人，就只是一时兴起。同时也有“误会”的情况，“喜欢读漫画”和“喜欢画漫画”不是一回事。混淆两者的人很多。
就算有人完成了这些任务，那也是万中无一的伟业，创作这大概就是他的天职。不过，这种事情基本不会发生，请安心吧。至于那些已经在写小说，或在同人展上发表作品，这种人是“创作精英”。我从心底支援着大家的创作活动，未来是你们的喔。
2. 光说不做假把式
他的这番“梦想终结指南”，针对的部分群体，就是身边常见的那种口头志向远大，实际却只说不做的创作者。许多人深有所感，并在推特上回应：
这说法我大体同意——不能完成一部作品的人不适合当创作者。
——輝井永澄
不画漫画，但却“要成为漫画家”的人很多，他们只是“不想工作与学习而已”。
——大西巷一 《少女战争》
专门描绘这种人的漫画《不画的漫画家》
游戏也很典型，喜欢游戏和喜欢做游戏有180度的不同。
——だよもん
真正想做东西的人，不管技术高低直接开干了吧。根本就不会说“我要做什么！”这种话。这就是常见的“不做的人话特多”。
——Uguisu
基本正确。现在的电脑，用免费软件能做不少东西，真有创作欲望早就动手了。就算要问，也是“我现在正在做XX，有没有什么意见？”，“完成后，你能看一下吗？”。直接说出来，肯定意志不够坚定。
——マシン語P
插画家、声优、小说家、漫画家这种创作职业都是饱和状态，还给人“应该很有趣”的印象。但在业界生存却不是个简单任务呢。
——池田真亮
我也有办法让人放弃声优。只要让父亲，每天在起居室里大音量放小仓唯《网球部并不可笑嘛》里的那句“就是要大便啦”，然后在一边偷笑就可以了。
——悟りを壊すもの
3. 破坏梦想太过分
但他的这番教育理论，尤其是无视本人情况，终结他人梦想的部分也引起许多人的反感，包括一些漫画家在内，许多推特用户表示这种不分青红皂白、毁灭小孩梦想的做法实在太过分了：
一万个人里面，只赞赏一个“真货”。然后把剩下的所有人批倒批臭，这是个除了0就是1的糟糕完美主义者呢。
——九銀
破坏还没发芽的才能，不会有人责备呢。
——よしたに《总有一天会受欢迎》
#图为上帝降下硫磺火，毁灭罪恶之都。
——ゾルゲ 市蔵《8bit年代記》
不管多么有干劲的人，碰到这种包含恶意的找茬“试炼”，肯定都会受挫。这种人和网络问答上“画的真烂！你的努力根本是白费！”的所谓“严师”是一个路子。
——オカヤド《魔物娘的相伴日常》
《魔物娘的相伴日常》作者，据说转作漫画家也被同僚讽刺过
伤人自信能叫教育？还完全不在乎小孩子的想法。如果真提交了屎作品，以后也没法劝小孩放弃了吧。
——棘垢
实际还存在“作为逃避的愉快创作”。我本人就在小学时做过游戏，然后大学毕业进了游戏业界。
——島国大和
出自漫画《银之匙》
喜欢创作的人，未必全都想“让很多的人看我的作品”。不如说，故意隐瞒身边人的情况也很多。对这种人提议“在学校里展示吧”，根本就是在找茬。
——李会
一上来就坑害那些想当声优的学生，这种人脑袋有问题吧。
莱因哈特：我将来的梦想，是打倒高登巴姆王朝，篡夺王位并把姐姐抢回来。
齐格飞：给你一个月，成为舰艇舰长吧。
莱因哈特：好吧。这就去当。
吉尔菲艾斯：啊……糟糕、这人认真的。
——平野耕太《地狱之歌》
以平野耕太为原型的《学园默示录》角色，
我上的高中，广播部就超级认真，当上NHK播音员的部员就有10人以上。对这种认真的部团，这种说服方式完全没用吧。
——こざくらちひろ
一时兴起的创作者有什么不好？
——No-Marcy
“突然、随便”成为漫画家的成功人士，鸟山明就是一例。
——M18もっこㄘん
如果身边有这种人，矢口高雄就成不了漫画家，《天才小钓手》也就没有了。
——ももさん
矢口高雄从小喜欢漫画，并在家人的支持下辞职画漫画，但30岁才成名
既有不少20、30岁之后才觉醒的职业人士。也有一直宣告自己的梦想，然后长大后实现一切的人。对想要成为职业运动员的孩子来一句“下次比赛打不出全垒打，就别多想了”，这种给人失败感的教育还是别来了。
——影山影司
看到这个话题，我联想到一个调查。比起其他国家，“将来想要做创造性工作”的日本年轻人异常地少。
——中村伊知哉
经常看到给想要当创作者的小孩，设定一个高难度的目标，然后让他放弃的说法。如果有小孩立志当公司职员，把他塞到早晨上班电车，让被上司永无休止骚扰来“体验生活”。他也一样会说“我没本事当上班族啦”。小屁孩嘛，教给他成功经验就足够了。
——cdb
本次事件介绍与评论搬运就先做到这里。整体上来看，这位资深业内的建议，虽然能挡住一些眼高手低的人，但说不定也会毁掉未来的创作者，并不是多么明智的建议。怪不得在获得部分人赞同的同时，也因为过于鲁莽的教育建议受到不少批评。
笔者虽然也同意“比起动嘴，创作者需要先动手”这部分。但对于这种轻率的“挫折教育”，则是完全反对——家长应该成为孩子的帮手，而不是敌人。比起假装好人，把孩子当成无能的笨蛋，用过高的目标来挫败他的“无谋之举”。不如提供试错机会，用成人的经验与知识帮忙，让孩子自己选择未来、积累成功经验。关于这个事件，如果大家有什么要说的话，也可以写评论留言。
