2026年9月29日，是四川大学建校130周年的日子。自1896年从四川中西学堂走来，过去130年间涌现出的众多优秀学子可以说是川大“海纳百川，有容乃大”校训的生动注脚。
在川大的校史里，开国元勋朱德、文坛巨匠郭沫若都曾在此求学；“中国塑料之父”徐僖、数学家柯召等一批大师也曾在此执鞭；作家马识途早年考入川大外文系短暂就读，晚年将百岁书法义展所得数百万元悉数捐出，在川大设立“马识途文学奖”，托举热爱文学的寒门学子。
从革命年代的救亡图存，到建设年代的兴学育才，川大在近现代中国的每一个重大历史阶段，都涌现出过风云人物。如今到了AI时代，一批在AI领域取得成就的川大学子也正在用自己独特的方式助力母校践行教育强国、科技强国、人才强国理念。9月28日，川大江安校区二基楼里，一间由川大学子捐献，面向全校开放的AI实验室正是其中的生动阐释。
一间实验室，建在了“交叉点”上
9月28日上午，“四川大学—三七互娱人工智能未来创新实验室”挂牌仪式在江安校区二基楼举行。
据介绍，该实验室的运行定位为“面向全校、跨学科开放”。这意味着未来全校符合条件的学生都可以申请使用实验室资源，而不必受限于自己所在的学院。
这个设定并非随意，随着AI技术向各领域渗透，人工智能早已不是计算机专业内部的技术议题，它正在与生命科学、材料科学、数字人文等学科不断生成新的交叉点。用实验室捐赠人、三七互娱董事长李卫伟的话来说：“无论是航空航天还是创新药研发，AI与各学科之间的结合越发紧密，未来5到10年，各个领域或都将催生出突破性的科研进展。”
根据规划，实验室的建设重点落在三条线上：AI人才培养、“AI+X”科研创新交叉项目、AI实训与竞赛培优计划。实验室由四川大学计算机学院（软件学院）牵头承建，并整合学校相关资源，是一个兼顾教学与科研的创新型平台。
在教学层面，它将资助教师开展AI通识与专业资源的教学改革；在科研层面，重点推动“AI for Science”交叉研究，支持人工智能与生命科学、材料科学、数字人文等基础学科深度融合；在实战层面，设立AI学科竞赛培优计划，支持学生出征国内外顶尖赛事。
换句话说，这间实验室既不是只服务计算机专业的机房，也不是一个只挂牌子、不落地的合作项目，而是一个把课程、课题、竞赛串起来的开放式接口。
事实上，四川大学在AI上做跨学科布局，并非一时兴起。公开资料显示，四川大学于2018年开设人工智能专业，是教育部批准的首批35所高校之一；该专业在软科中国大学专业排名中获评A类专业。2020年，学校牵头组织5个一级学科申报“人工智能”交叉学科并获准；目前学院拥有“计算机科学与技术”“软件工程”“人工智能”3个学术学位硕博士授权点。计算机学科早在2018年即进入ESI全球排名前千分之五，2021年全球排名86位，2022年5月全球排名67位，进入1.07‰。
实验室背后，一群走回母校的川大学子
这间实验室的落地，源于一笔捐赠。
值建校130周年之际，川大1996级管理系校友李卫伟、1998级外贸系校友孙豫琦，夫妇两人以个人名义共同向母校捐赠1300万元，用于支持学校师资队伍建设、人才培养及学科发展。其中一部分用于设立优秀教师教学奖和优秀学生奖学金，另一部分专项则用于“人工智能未来创新实验室”的建设。
对于李卫伟和孙豫琦而言，这不是一次偶然举动。2020年新冠疫情突发、母校防疫物资紧缺时，夫妇二人第一时间以个人名义向四川大学教育基金会捐赠50万元专项资金；2021年，他们再次以个人名义向母校捐赠500万元，支持学校人才培养和教育事业发展。李卫伟长期以客座教授身份返校交流，走进校园分享行业前沿趋势与成长心得；每逢校招季，他坚持带队开展“校园行”宣讲，与学弟学妹面对面交流。
而在川大，反哺母校似乎已成为传统，川大智胜董事长游志胜，1968年本科毕业于四川大学物理系，1981年硕士毕业于四川大学无线电系，此后长期在四川大学计算机系从事教学科研工作。2016年，游志胜教授与杨红雨教授共同向学校捐赠资金，主要用于人才引进、重点实验室建设、双创活动基地设备建设等。安恒信息副总裁何恐也是川大计算机学院的优秀校友。他代表安恒信息设立“四川大学计算机学院·安恒星火励学金”，资助学业优秀、家庭经济困难的学生。东土科技董事长李平，是四川大学1989届水利系校友。2015年9月14日，他作为校友代表在新生开学典礼上发言并宣布为母校捐资助教助学……
在近日川大建校130周年的捐赠签约仪式上，长长的签约名单里，绝大多数名字后面都跟着“某级校友”四个字。
他们回馈的方式各不相同：建实验室、助力学科建设、设奖助学金、设科研基金...但落点高度一致：都回到了学科、回到了讲台、回到了学生身上。
这也解释了为什么上述实验室向全校开放显得并不突兀。一批从这片校园走出去、又在产业一线摸爬滚打多年的人，正在用自己最熟悉的方式，把产业的变量重新带回课堂。
把“明天的问题”交给年轻人
2022年，党的二十大报告提出，要坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国。
而在当前AI时代，上述目标显得更为重要。有媒体报道，2024年人工智能专业在校生约有4万多名，与整个人工智能领域500万人的人才缺口相比，差距较大。AI赋能千行百业的另一面，是既缺技术和理论创新型人才，也缺能结合各行业实际需求的实操型人才。
而川大的应对，是把“人工智能+X”做成一套可选择的路径。学校依托学科门类齐全的优势，形成了“人工智能+X”的复合型培养新模式，建设人工智能系线上线下结合实验教学平台，并与企业合作搭建理论学习平台、在线实验平台、自动评测平台三大实训平台。接下来，学校还将推进“人工智能+金专建设计划”，从增设国家紧缺新专业、重构培养方案、扩大双学士学位和辅修专业、打造灵活可变的微专业等方面，带动本科专业结构整体升级。
在这套体系里，一间“面向全校开放”的实验室能补上的，恰恰是课堂上补不了的产业真实场景。
对李卫伟而言，这一点感触尤深。2022年底ChatGPT横空出世时，他连夜研读了数十篇技术报告，第二天清晨给技术团队发去一条简短的消息：“这个东西，我们必须跟上。”此后几年，三七互娱把AI推进到游戏研发、内容生产、营销推广、本地化翻译、智能客服等全链路环节，并自主研发了游戏行业大模型“小七”，在此基础上沉淀出70余项AI能力、接入240多个模型及AI工具、形成600多个智能体。
技术能力最终沉淀成了经验，而经验是可以被搬进校园的。揭牌仪式现场，李卫伟用一句话概括了这种关系：“企业做AI，解决的是很多'今天的问题'；而高校，更重要的是去探索一些'明天的问题'。我们希望这个实验室能真正成为一个长期、开放的创新平台，有效连接'企业的今天'与'高校的明天'。”
对一所刚过完130岁生日的大学来说，这句话的分量不在于它出自一位成功校友之口，而在于指向的方向，一间实验室能改变的东西是有限的，但如果它让更多不同专业背景的学生有机会把手伸到前沿技术的真实问题上，那么它真正产出的，是人，而不是单纯的项目成果。
实验室刚刚挂牌，还没有第一批结题的项目，也还没有第一批从这里走出去的毕业生。它的成色，要等几年后才能被完整评估。
但方向已经摆在那里了：在文理工医交叉融合的土壤上，把产业的“今天”和高校的“明天”接在一起，然后交给年轻人去答。“海纳百川，有容乃大。”130年前，川大因能容而大；下一个130年，这间实验室能不能长出真正的AI人才，答案将在接下来的一届又一届学生身上，继续写下去。
