在新时代教育征程上，广大教师以赤诚守讲台、以仁爱育新人，无论身处城市还是乡村，始终躬耕不辍，践行“为党育人、为国育才”的初心使命，闪耀着教育家精神的光芒。即日起，市教育局推出“弘扬践行教育家精神在行动”系列宣传，讲述身边优秀教师潜心育人的动人故事，展现其时代风采，推动教育家精神在一线落地生根、蔚然成风。
今天，让我们走进青岛西海岸新区双语小学教师王立新的故事~
超越平凡！从农村教师到国家教学名师的破茧之路
王立新
青岛西海岸新区双语小学、全国模范教师、国家教学名师、齐鲁名师、省特级教师、首届齐鲁教育名家培养人选
“很多时候我真的很害怕——怕让学校失望，怕辜负培养我的国家，更怕对不起孩子。”这份“怕”，他扛了26年。从一名普通农村教师，到2025年获评国家教学名师，王立新走过的，是一条无人踏足的路。
26年前，刚毕业的他做了一件被所有人视为“蠢事”的决定：借债6000元，买下一台在当时看来“毫无用处”的电脑。作为一名思想政治专业、主修哲学的老师，他为何要闯入计算机的世界？答案清晰而坚定：“我不能让教育变成昨天的重复。如果教育是循环，那它就失去了意义。”他敏锐地预见到：计算机，将是农村孩子通往未来的关键钥匙。
没有路，就自己闯。
六年孤灯，几千个深夜，上百张光盘，十几万字笔记——从一个人，到照亮一群人；从一台旧电脑，到构建整个智慧校园。他给无数孩子，插上了飞翔的科技翅膀。
荣誉加身那天，他却说：“像我这样的普通教师，怎能获得如此崇高的认可？”激动过后，他立刻思考：“国家给我这么高的荣誉，我该做什么？”他的答案是：继续深耕一线，建设全国领先的大数据分析系统，为每个孩子量身定制成长方案；带动更多教师，为青岛、山东乃至国家培育拔尖人才。“这份荣誉是压力，更是动力——只为给每一个孩子带来希望与未来。”
而这希望，始于课堂。在这里，大数据不再是冰冷算法，而是精准导航的成长航线。他带领团队开发六大分析模型和智能教学系统，实现“24小时智慧助教+智能伴学”。“比如明天上课，今晚我通过平板推送微课，学生完成检测后，我立刻知道谁预习得好、谁有困难，第二天就能分层指导，真正实现‘一对一’。”他说，“传统教学靠经验判断，我们靠数据循证。”
但孩子们真的接受吗？青岛西海岸新区双语小学的学生给出了答案。五年级的李梦园说：“老师在畅言平台布置题，几分钟就做完。错了还有同类题推送，举一反三，难点很快攻克。”王宇飞则兴奋地说：“遇到不懂的，老师调出智能体，随时提问，答案清晰。还不懂？马上找老师！学习高效多了！”技术的温度，就藏在孩子那句“疑惑一下子解开了”的轻松里。
这场变革不止于学生。对教师而言，更是角色的重塑。新教师代美芹感慨：“以前备一节语文课要三四小时，现在输入条件，几分钟生成教学设计，还能一键转PPT、思维导图，效率提升三四倍。”
如今，老师从“知识讲授者”变为“学习点亮者”。体育、美育、心理等五育全面融入智慧系统，因材施教不再是口号，而是每堂课的标准操作。
但王立新深知：真正的教育变革，核心在教师。于是，他发起“30周教师全素养能力提升工程”——用210天，系统构建教师的教育哲学、大数据分析、智慧教学、心理干预等全维度能力。
每周四晚七点半，一场无声的云端集结准时开启。8个地市、698名教师自发参与，51周无休，累计学习超1.3万人次，产出优秀成果269项。没有打卡，没有报酬，只因一群“追光者”被同一束光照亮。
在这些老师当中，褚珍珍老师的故事尤为动人。她曾深陷职业迷茫，几乎认定自己“不适合讲台”。王立新没空谈鼓励，而是花4小时为她生成28页课堂诊断报告。当她怯生生问“我能学吗？”，他坚定回答：“两年后，你会感谢今天的选择。”如今，褚珍珍已成长为学校信息服务中心负责人，屡获省级、国家级奖项。
新教师徐敏说：“每周四能和名师对话，我从没底气变得有力量。”代美芹则自豪地分享：“两年内，我成长为区、市级教学能手，智慧案例入选省级典型。”
谈及初心，王立新动情地说：“太多人曾无私帮我，不求回报。我想把这份爱传递下去。教育，就是用善良和专业，帮助更多老师成长，从而培育国家最优秀的孩子，助力民族复兴——这，就是我的生活，也是我唯一的信念。”
他坚信：真正的教育，是让一束光点亮另一束光。而他，正走在成为那束光的路上。
