1月22日，宁波财经学院会计学院《成本会计》期末成绩单新鲜出炉——AI实践表现占据重要权重，从AI工具使用到“哪吒”数字人的陪伴学习反馈，全方位定格了学生在智能教学场景中的成长轨迹。这门破解了“内容抽象、计算繁杂”痛点的专业课程，通过多元AI工具融合与教学数字人创新，不仅让成本核算学习变得生动高效，更交出了一份高校应对智能时代教学变革的可复制答卷。
破解教学难题，AI工具贯穿教学全流程
《成本会计》向来以内容抽象、公式繁杂、计算量大成为教学难点，理论与企业实操脱节的问题长期存在。为破解这一困境，宁波财经学院会计学院授课团队将AI助教、AI陪练、公式识别等实用工具系统性嵌入教学全流程，形成“工具赋能—场景应用—能力提升”的清晰培养路径。
面对复杂核算公式，学生借助公式识别工具可快速转换手写算式、校验逻辑与结果，降低失误率；遇到实操难题时，AI陪练能模拟制造业真实业务场景，通过阶梯式提问、错题解析巩固知识点；24小时在线的AI助教不仅通俗解读专业重难点，还能根据学生学习数据推送个性化复习清单，并同步反馈给教师助力教学策略调整；AI科研助手则提供行业最新案例与前沿成果，拓宽学生专业视野。
“以前课程中有很多问题都没好意思反复找老师问，现在有了AI助教，24小时随时提问，还会推送相似实操题强化训练，比自己啃课本高效多了。”23 会计1班谭宇彤分享道。更让学生受益的是，课程将AI实践表现纳入学银在线平台成绩考评，从工具使用熟练度、场景应用合理性到实践成果创新性进行综合打分，倒逼学生主动探索 AI与专业学习的结合点，目前学生对AI工具的整体使用满意度达90%以上。
数字人添“温度”，课堂趣味与实效双提升
除引入成熟AI工具外，课程团队还自主研发“哪吒”教学数字人，让AI赋能从“工具应用”延伸至“教学陪伴”。课程导入时，“哪吒”以动画形式讲述知名企业成本管控案例，将枯燥核算原理与实际应用关联；讲解重难点时，通过分步骤拆解、多维度演示配合可视化图表，助力学生理解；课中则通过趣味提问、注意力提醒等互动设计，缓解学习疲劳。
“眼看要犯困，‘哪吒’的互动一下子就把我拉回课堂。”23会计3班龚凯伦表示，数字人既保留教学专业性，又增添互动趣味性
授课教师杨清介绍，数字人承担了基础知识点讲解、课堂互动引导等工作，“让教师能把更多精力放在关注学生个性化问题上，实现技术赋能教学、聚焦育人核心”。
“在智能时代背景下，会计专业人才培养必须紧跟行业变革趋势。《成本会计》课程的AI赋能改革，是学院推进‘技术+专业’融合教学的重要探索。我们希望通过这类课程创新，打破传统教学壁垒，既让学生掌握专业核心技能，又培养其数字化应用能力，为他们未来职场发展筑牢基础。未来学院还将持续深化AI与多门专业课程的融合，打造更多智慧教学标杆，推动人才培养质量再上新台阶。”会计学院院长禹久泓表示，宁波财经学院始终聚焦人才培养，积极探索信息技术与教育教学深度融合，这场注重实践能力与核心素养双提升的教学变革，正是新时代应用型人才培养的坚实应答。（马烨 陈奕如）
