教育现代化指数跃升6位,安徽“十四五”打造高质量教育体系

截至2024年底,安徽全省主要教育指标均达到或高于全国平均水平,教育现代化指数由2021年的全国第18位上升至2024年的第12位。

文 | 邬少娟 龙晓婷

12月30日,安徽召开决胜“十四五”奋进新征程系列主题新闻发布会,介绍“十四五”时期安徽省教育事业发展主要成就,安徽省教育厅厅长钱桂仑指出,截至2024年底,全省学前教育毛入园率、九年义务教育巩固率、高中阶段毛入学率分别达99%以上、98.7%、92%,主要教育指标均达到或高于全国平均水平,教育现代化指数由2021年的全国第18位上升至2024年的第12位。

建成73所马克思主义学院 体质优良率提升16.3%

安徽通过系统性改革构建了立体化、智能化的思政教育新格局。入选第二批全国“三全育人”综合改革试点省,开展试点高校、院系69所和108个,立项建设1300余个思政项目。全省高校成立73所马克思主义学院,马克思主义理论一级学科博士点增至3个、硕士点增至15个。在实践与智慧创新层面,建设17个“大思政课”实践教学基地和10个红色资源基地。在全国率先挂牌成立省级高校网络思政中心,建成“5+N”智能应用平台的全省高校智慧思政体系,相关成果荣获国家级教学成果奖二等奖,并入选国家智能社会治理实验基地。

安徽在全国率先实施德智体美劳“五大行动”,率先整省推行义务教育阶段“每天1节体育课”,截至2024年底,全省中小学生体质健康优良率较“十三五”末提升16.3个百分点,学生近视率下降3.3个百分点。深入开展中小学“欢乐校园”行动,重点推出青少年心理健康教育栏目,开展“爱的生长”专题教育,多维推动“五育”并举落到实处。此外,义务教育学校起始年级实现“阳光分班”全覆盖,并强力推进“双减”,有效遏制校外培训乱象,推动教育回归校园主阵地。

新增30万优质学位 普惠园覆盖率94.3%

基础教育是民生改善与社会公平的基石。安徽通过资源扩容与机制创新,推动“学有所教”向“学有优教”转变。实施皖北基础教育优质资源扩容工程,培育优质学校212所,可新增优质学位30万个以上。加快普通高中招生规模,2025年招录比例较上年提升7.5个百分点。获国家认定义务教育优质均衡发展县(市、区)15个,学前教育普及普惠县(市、区)24个,区域教育质量整体提升。

安徽着力推动教育政策向民生倾斜,政策普惠与民生负担切实减轻。全省普惠性幼儿园覆盖率达94.3%,较“十三五”末提高9个百分点,学前教育普惠性跨越式发展。自2025年秋季起,免除公办幼儿园学前一年保教费,并对民办园就读儿童给予相应减免,政策覆盖8887所幼儿园,惠及59.8万在园儿童。“十四五”时期累计资助学生7939.4万人次,学生资助体系实现全覆盖。

高校参与11个大科学装置 输送人才227.2万

“十四五”期间,安徽高校作为战略科技力量的核心支撑作用凸显。近三年,高校牵头或参与完成的省自然科学一等奖、科技进步奖一等奖占比分别超过95%和63%。在全省13个大科学装置中,高校参与了11个;23个全国重点实验室中,高校牵头或共建14家。科研产出标志性成果涌现,中国科学技术大学“祖冲之二号”“九章二号”量子计算机等突破,解决了关键领域“卡脖子”问题。在2025年自然指数排名中,8所高校跻身内地前200名,居中部第一。

安徽在全国率先启动高校学科专业结构改革,推动高等教育与产业体系紧密耦合。截至2025年11月,全省18所高校100个学科进入全球ESI前1%,较“十三五”末增长143.9%;学校数和学科数较“十三五”末分别增长100%、235%。同时,省属高校服务新兴产业的专业点占比达到72.2%,较2021年提高32.16个百分点。构建高效的高校毕业生就业服务体系,确保人才供给与社会需求有效衔接。“十四五”期间,全省高校累计输送毕业生227.2万名,毕业去向落实率持续稳定在90%左右,其中约70%在省内就业。通过实施书记校长访企拓岗专项行动,累计走访企业10.16万家,拓展岗位122万个。

5名教师获全国最高荣誉 年均补充师资超2万名

“十四五”期间,2044名教师、222个集体获全国、全省表彰,5名教师获“全国教书育人楷模”“全国最美教师”荣誉,位居全国首位。2021年以来通过公费师范生、“优师计划”等项目招录师范生8860名,每年招聘中小学教师2万余名。全面推进“县管校聘”改革,教师校长年交流轮岗人数超过应交流人数的10%,其中骨干教师占比超过20%。义务教育阶段本科及以上学历教师占比年均提高3.2个百分点,教师学历结构持续改善。

在能力建设方面,安徽构建了分级分类的培训体系,联合北京师范大学培养600名省级名师名校长,每年选派150名教师校长赴沪苏浙培训挂职。针对皖北地区,2024-2025年共选派7500余名教师赴沪苏浙交流研修。在权益保障与尊师氛围上,通过建立工资发放联动机制与常态化监测,确保教师工资收入“不低于”政策落实到位。同时,出台减轻中小学教师负担清单与尊师惠师举措,完善高校绩效薪酬制度,充分发挥绩效激励导向作用。

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