2025年11月29日至30日，由吉利人才发展集团主办、芯位教育承办的“2025海南高等教育创新发展国际论坛”在海南三亚举办。本届论坛以“聚力共生，开创教育无限可能”为主题，聚焦人工智能时代下高等教育的系统性变革与创新发展路径，吸引了来自全球30多个国家和地区的1200余位教育界、科技界及产业界代表齐聚一堂，共同探索智能时代教育生态重构与全球人才培养新范式。
论坛直面当前高等教育领域存在的结构性矛盾，围绕“技术伦理与教育公平”、“产教协同新范式”、“全球教育共同体”三大核心议题展开深度研讨。
吉利控股集团董事长李书福出席论坛并发表题为《跨界融合 协同创新：探索AI驱动的高等教育发展新路径》的致辞，系统阐述了人工智能时代高等教育的变革方向与吉利教育的实践探索。
李书福指出，我们正处在科技变革叠加教育教学变革的关键时期。人工智能不仅是一场科学理念的跃迁，更是推动教育进化的强大动力。在这个过程中，既要保持对教育本质的坚守，又要勇于突破传统模式的局限。
芯位教育平台既是线上教育资源的提供方，又是三个校园紧密联动的中央枢纽。通过芯位教育线上能力建设，不断迭代升级，不断自我突破，不断丰富和发展线上师资力量，与跨界校园、跨区校园形成有机协同，无缝联接；是三个校园实践的重要基础设施，是线上线下联动的人工智能平台。
作为吉利教育体系的核心战略，李书福董事长提出的“三个校园” 创新实践成为论坛关注焦点。
第一，“跨界校园”致力于打破学校与产业的壁垒。鼓励院校建立“校企协同创新中心”。实施基石计划，以校企双导师制、三校园为基础，实施“3+1”“2+2”“1+3”校企联合培养模式，前置人才选拔与培养，有效打通学术逻辑与实践逻辑、缩短学生从校园到职场的适应周期。通过校企联合培养解决高技术人才从理论到实践的无缝跨越难题。
第二，“跨区校园”着眼于全球教育资源的整合。通过“芯位教育”数字化平台，构建了覆盖全球30多个国家和地区的教育协同网络。这个平台不仅支持多语言实时互动教学，还建立了跨国项目实践社区。这种跨文化、跨地域又接地气的学习体验，极大地拓宽了学生的国际视野、提升了同学们的全球实战水平和跨区域、跨洲际的业务协同能力。
第三，“跨线校园”聚焦线上线下教育的深度融合。芯位教育平台既是线上教育资源的提供方，又是三个校园紧密联动的中央枢纽。通过芯位教育线上能力建设，不断迭代升级，不断自我突破，不断丰富和发展线上师资力量，与跨界校园、跨区校园形成有机协同，无缝联接；是三个校园实践的重要基础设施，是线上线下联动的人工智能平台。
在高端对话环节，诺贝尔经济学奖得主罗伯特·恩格尔教授、世界工程组织联合会主席龚克、泰豪集团董事会主席黄代放等嘉宾一致认为，AI时代的教育须突破以知识传授为中心的传统模式，转向以“能力塑造”为本，构建跨学科、跨边界、跨文化的融合型教育体系。
吉利人才发展集团CEO、全球芯位科技集团董事长陆丹博士在发言中强调，教育须打破空间、制度与认知的边界，构建教学场景与工作场景深度融合、教育资源与产业资源全球协同、数字智能与实体教学并行支持的新生态。
面对AI技术浪潮与全球产业变局，2025海南高等教育创新发展国际论坛不仅是思想碰撞的平台，更是行动共识的起点。在“十五五”规划强调构建高质量教育体系的背景下，吉利教育正持续探索高等教育与全球产业协同发展的新路径，为中国教育现代化贡献具有实践价值的创新方案。
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