记者 | 谢斯临
“有一天我们可能铺开一幅画卷，看到不同的山落当中都有音乐会。”王弢觉得，如果有一天孩子们长大以后，在山川河流当中表达自己的情感，那会是一个特别美好的画面。
这梦想中的情形，在这沟壑连绵的山区里，显得珍贵且近乎奢侈。以东乡族自治县龙泉学校为例，该校一共有1289名学生，但是仅有66名教职工，相对于日常语数英等专业学科，音乐、体育及美术教师任职流动性较强，教育资源匮乏，跟不上学生需求。
2018年，碧桂园集团捐资1700万元翻新修建了龙泉学校，不仅修建了新的教学楼和宿舍，还给这里的孩子带来了第一个正式的美术教室、舞蹈教室和音乐教室，以及二十几架崭新的电子琴，但课程相对比较简陋，学唱几首歌曲是音乐课的主要内容。
音乐是净化心灵的阶梯
单簧管演奏家、中央音乐学院硕士生导师王弢，内心一直想办大山里的音乐会。他从小在成都梓潼桥长大，学过大提琴和二胡，却被老师认为“没有音乐天赋”，让他一度找不到音乐的快乐。但在父母的鼓励下，直到接触单簧管，才让他重新找回音乐的乐趣。
王弢17岁考入中央音乐学院，师从单簧管教育家张梧教授。1999年，全优成绩免试保送该院硕士研究生，师从单簧管教育家陶纯孝教授，是中央音乐学院的第一个单簧管研究生。
“音乐是净化心灵的阶梯”。甘肃省东乡族自治县龙泉学校的音乐教室墙上，用红红的油彩郑重地刻画着这样一句话。
当王弢来到龙泉学校，看到墙上这句话时，不禁想起早年曲折的求学经历。虽已到不惑之年，但他的眼神依旧清澈，内心仍是少年。
想看到不同的山落当中都有音乐会
音乐需要伯乐，更需要热爱，如果只有技艺，失去初心，再好的音乐也是枉费。“我从来没有想过他们能特别的有很好的音高音准，而是他们要能在一起表现一首歌。”王弢认为，唱不仅是在吟唱歌词，更是在抒发我们内心的一种感情。“当说到要去歌唱我们热爱的东西的时候，就能感受到他们真的是在唱，他们在吹奏的过程中是在享受表达”。
他希望为这里的孩子们上一堂别开生面的音乐课，用音乐充实他们的精神世界，开启他们对未来生活的期许。为了这一节音乐课，王弢还特地邀请兰州的单簧管老师及学生们来到东乡龙泉学校，用音乐搭起一座沟通交流的桥梁。
“有一天我们可能铺开一幅画卷，看到不同的山落当中都有音乐会。”王弢觉得，如果有一天孩子们长大以后，都可以在山川河流当中表达自己的情感，那会是一个特别美好的画面。“音乐可以让人变得柔和，我觉得这是一个最美好的环境。”
王弢访谈全记录：
界面新闻：为什么会来这里？来这里之前有什么预想？
王弢：来到这里，是因为我一直都特别想做一件事情，就是大山里的音乐会。东乡是一个山区，跟现代社会接触比较少，如果我们到这来传播音乐、传播爱心，是一个特别美好的行为。
界面新闻：来了以后有什么不一样的感想？
王弢：虽然我参加过很多次这种慈善行为，但是当我听到马小兰说“我常常把枕头都哭湿了”的话，我还是很被打动，我觉得这是个成年人的话。虽然我们的生活环境越来越好，但在山区的这些孩子们，他们往往要经历一些我们成年以后才会经历的压力。我觉得如果有可能的话，我们应该更多地关心一下这些离我们很遥远的小朋友们。
界面新闻：从北京到这里，你想通过一堂音乐课给这里的孩子带来什么？
王弢：成长是一条学会承受孤独的道路，尤其是他们的父母，常为了打工把他们单独留在家里。在这个时候，音乐就会是他们最好的朋友，是他们最好的陪伴。所以我希望他们理解或者感受到，今天我获得了一个朋友，他就是音乐，这就是我上音乐课的目的。
界面新闻：早上在音乐教室里你做完自我介绍，孩子们的反应是什么？你觉得那时他们对你有信任感吗？一天下来，信任感建立起来了吗？你觉得哪一刻，让孩子们对你没有了距离感？
王弢：其实我跟孩子们没什么距离，他们一开始好像很羞涩，但是音乐是一座很好的桥梁，我们可以很愉快地相处在一起。我想他们一定意识不到我比他们大三十岁，他们可能只是觉得我比他们大十几岁，整个过程中，我们都像朋友一样在相处。
界面新闻：从兰州来的单簧管老师和学生，跟东乡这群小朋友们，这两个地方的孩子给你的感受一样吗？有什么异同？
王弢：我觉得他们有明显相同之处，就是歌词里的那句话，他们都有一颗赤子之心。每当我说我们要去歌唱我们热爱的东西的时候，我就会感受到他们真的是在唱自己热爱的东西，他们吹（单簧管）的过程是在享受表达。
在排练的时候，我相信很多工作人员都会被打动，因为真感情通过音乐抒发的时候，当你听到他们的赤子之心通过音乐表达出来的那一刻，我一下就被音乐击中了。
而他们的不同之处是,东乡的小朋友们比较羞涩，不擅长表现，需要有一段时间才会慢慢地融合在一起；而从兰州来的学生们，因为常年登台，他们更容易融入到环境当中，没有陌生感。
界面新闻：最后的户外合唱，你当时是什么感受？和你的预期一样吗？
王弢：我一直希望，这个合唱它是野蛮生长的。我觉得只要不经过过分人工的雕刻，它都是特别好的艺术品。
我从来没有想过他们能有特别的、严格的音高音准，龙泉小学的小朋友们是否每一个音都唱准了根本不重要，他们唱的是不是他的感情才是真的重要。他们能在一起表现一首歌、表达共同的一种爱，才是我真正想要的东西。尤其到后来，大家走到一起去演奏、一起吹、一起唱的时候，我觉得做到了那个氛围，核心就是我们在一起。
界面新闻：你觉得音乐对于这些乡村孩子们来说意味什么？当你离开这里，你觉得能留下什么？
王弢：我发现，对于在贫困山区的学生而言，他们的语数英教育可能不太缺，但是他们在美育这一块其实是特别缺失的。像龙泉小学，你想不到在这个小学里边居然会有这么好的电子琴，可是他们不是完全会弹，甚至他们并不知道这个乐器对他们的重要性。
我们常常说美育是什么？美育是可以融化人的心灵的。随着年龄长大，我们成长在一个很有竞争性的环境当中，我们的心会变得越来越硬。但是我们有了音乐，有了艺术，就会去抒发。你懂得了音乐的美，你懂得了绘画的美，你就会懂得欣赏，你会觉得蓝天白云原来是这么美。
当你有了美的感受，你会赞美别人，你就会被别人赞美，这个环境就会变得非常温馨，这才是美育的重要性。我相信这个大山之间除了蓝天白云，还要一直保留着他们的欢声笑语，和他们的一颗爱心。
我所坚信的，我将反复诉说。